今天给各位分享农村中小学远程教育的知识，其中也会对农村中小学远程教育中存在的问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、农村中小学显得远程教育模式三应用方式是什么
- 2、二中农村中小学现代远程教育工作总结
- 3、如何在农村中小学数学上有效利用远程教育资源中的注意事项和解决方法...
- 4、如何发挥农村中小学远程教育资源
- 5、现代农村中小学远程教育的详细介绍
- 6、农村中小学远程教育工程的三种实施模式
农村中小学显得远程教育模式三应用方式是什么
根据具备条件的不同，农村中小学现代远程教育在实施中应用了三种模式。模式一：教学光盘播放点；模式二：卫星教学收视点；快速大量接收优质教育***，使其具有教学光盘播放点的功能。
卫星传输，远程vod点播式远程教育，单向远程***教育，无互动；运营商铺设IP网络，***会议模式下的实时互动远程教育，双向远程***教育，实时互动；混合两种模式的综合远程教育。
为了满足农村的现实，选择农村中小学现代远程教育三种基本模式，其目标是使所有农村初中学校的教室都配备了电脑，所有小学都配备了数字卫星收视教学设备，教学所有教学点都配备了光盘播放设备和完整的教学光盘。
应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学、计算机***教学、教师备课、教研活动和教师培训等。模式三：建立计算机教室，每套装置主要由卫星教学收视系统、多媒体教学系统和联网的计算机教室系统构成。该模式主要针对农村乡镇初中。
远程教育是运用现代手段实施教育的重要形式，是实施终身教育的重要支柱，开放度大，能摆脱时空局限，能最大限度地满足社会成员个性化学习要求，提供充裕的学习机会，实现教育机会均等，将逐渐成为实现农村教育跨越式发展的助推器。
二中农村中小学现代远程教育工作总结
1、农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。
2、xx年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了投影机，接上了10M光纤，构建了校园网，实际上已达到“模式三”的标准。
3、学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。有教导处负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。
如何在农村中小学数学上有效利用远程教育***中的注意事项和解决方法...
1、推荐使用教育口袋网，这里面有好多东西。网站拥有丰富的试题、课件、教案等初中教学***，而且所有的***均可***。
2、解决的办法是先选用一套与学校要求最接近的管理平台，然后与软件公司技术人员一起进行第二次开发，在运用中逐渐完善，这样才能适合学校的需要。
3、明确现代远程教育的目标 现代远程教育是计算机技术在教学领域中的应用。其目的是应用先进的计算机技术来改革教与学的过程，提高教学质量和效益，全面提高学生的素质，促进中小学由“应试教育”向素质教育转变。
4、以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用现代远程教育***，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；熟练掌握常用的课件制作方法来***教学。
5、⑴ 如何利用现代远程教育促进中小学的基础课程改革 ***取各种方式，通过copy各种渠道积极促进各学科和远程教育***的学科融合，让中小学远程教育***真正发挥其巨大的***教学功能。
如何发挥农村中小学远程教育***
正确认识新课程改革 随着新课程改革的不断深入，远程教育***运用到实际教学中。通过八年来不断的尝试，远程教育***确实能服务于教育教学，有效的提高教学质量。
推荐使用教育口袋网，这里面有好多东西。网站拥有丰富的试题、课件、教案等初中教学***，而且所有的***均可***。
充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。如何充分发挥远程教育***的优势，优化小学数学教学，提高数学教学质量和效益，是每个教师所要面对和慎重思考的问题。
对老师上课教育方法的不适应等，使学生产生了厌学或者逃学的心理。针对农村小学教育教学质量提高所面临的上述问题，应该从以下几方面措施去加以改进。
四是通过远程教育培育农民的现代意识，提倡节约型农业、节水型农业，农业商品的无公害化、绿色化，以不断提升农业商品的市场竞争力。发挥远教优势，围绕“乡风文明”开展学教活动，提高农民综合素质。
⑴ 如何利用现代远程教育促进中小学的基础课程改革 ***取各种方式，通过copy各种渠道积极促进各学科和远程教育***的学科融合，让中小学远程教育***真正发挥其巨大的***教学功能。
现代农村中小学远程教育的详细介绍
农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育***共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，***取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育***传输到农村的教学方法试点工程。
现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
为适应农村实际，农村中小学现代远程教育工程选择了三种基本模式，其目标是使农村所有初中都具备计算机教室，所有小学都具备数字卫星教学收视设备，所有教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。
农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为：为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务，开设信息技术必修课，开展网络环境下的教学，利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训。
农村中小学远程教育工程的三种实施模式
1、农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为：为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务，开设信息技术必修课，开展网络环境下的教学，利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训。
2、卫星传输，远程vod点播式远程教育，单向远程***教育，无互动；运营商铺设IP网络，***会议模式下的实时互动远程教育，双向远程***教育，实时互动；混合两种模式的综合远程教育。
3、试点地区同时覆盖了中央确定的9个全国农村党员干部现代远程教育试点地（市、州）县。
4、模式一：建立教学光盘播放点，每个包括一台电视，一台DVD播放机和一套教学光盘。这种模式主要是针对偏远地区的农村小学和教学点。
5、为适应农村实际，农村中小学现代远程教育工程选择了三种基本模式，其目标是使农村所有初中都具备计算机教室，所有小学都具备数字卫星教学收视设备，所有教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。
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